De Comprehensive School, evenals de brede school, een model in aanvulling op het traditionele systeem van primaire, junior high school en de middelbare school. Het belangrijkste verschil met de gewone scholen is dat de leerlingen met elkaar worden geleerd uit het vijfde leerjaar. Beide soorten scholen zijn vaak opgezet als de dag scholen met huiswerk hulp en diverse recreatieve activiteiten. Het verschil tussen de totale school en de school van de gemeenschap ligt bij de lesmethoden.

De scholengemeenschap als het eerste model voor samenwerkend leren

• De scholengemeenschap werd in 1968 ingevoerd om een ​​grotere gelijkheid van werkende kinderen, landelijke kinderen en meisjes te creëren.
• Het verschil met de conventionele schoolsysteem is dat leerlingen kunnen schakelen tussen verschillende soorten scholen flexibeler. Van deze studenten profiteren van armere huishoudens of van allochtone achtergrond, die oververtegenwoordigd zijn in de lagere en middelbare scholen.
• In tegenstelling tot de brede scholen Totaal scholen hebben om zijn eigen zesde vorm bieden, zodat er alle graden. Hier leren kinderen van het vijfde leerjaar samen op een school, in plaats van te worden verdeeld tussen de verschillende scholen.
• De scholengemeenschap richt zich vaak op de traditionele structuren en de verschillende klassen zijn gebaseerd op de leerplannen van de lagere, middelbare school en de middelbare school. Dienovereenkomstig worden de kinderen ingedeeld ondanks gemeenschappelijke school, afhankelijk van de prestaties in de verschillende categorieën.

In tegenstelling tot de scholengemeenschap: de brede school voor meer individuele aandacht

• Dit model is nog nieuw in het Duitse onderwijssysteem en bevordert de leerlingen op basis van hun capaciteiten. Echter, dit type van de school is nog in de testfase, die de inhoud en het leren betreft het leren.
• De verdeling van de klassen voor basis-, middelbare school en de middelbare school moet niet plaatsvinden op brede scholen met het oog op een grotere gelijkheid voor alle leerlingen te bevorderen. In plaats van de klassen, deze scholen vormen studiegroepen en in tegenstelling tot de typische frontale onderwijs hier om de leraar als een learning metgezel te zien. Kinderen die niet goed opschieten met de normale frontale onderwijs krijgen hier de kans om succesvol te stoppen in hun eigen tempo naar school.
• Ook studenten van de school gemeenschap kan kopen alle rekeningen, moet echter de school te bieden aan de College student zelf slechts tien klassen. Een verplichte samenwerking met een middelbare scholieren te verdienen dan haar middelbare school diploma daar.

Studenten die een aanbeveling voor de primaire en middelbare school van hun leraren in het basisonderwijs krijgen, profiteren van de flexibiliteit van de hele school. Op die manier kunt u een betere graad in een omgeving die is gebaseerd op de traditionele vormen de school te bereiken. De lessen op brede scholen, ongeacht contrast gekomen over de prestaties van leerlingen. Hier leren de studenten samen door de tiende klas, en worden begeleid door de docenten individueel.