Ontwikkeling van het kind door Piaget

• Ieder kind vroeg of zoom ontwikkelt tot een volwassene. Er zijn inderdaad enige verschillen in bijvoorbeeld het geheugen, maar de stappen doen veel hetzelfde.
• Verschillen in ontwikkeling zijn er dus meestal alleen in de lage leeftijden. Het belangrijkste model van deze opvatting gaat terug op Jean Piaget.
• Piaget veronderstelt dat kinderen doorlopen vier fasen. De afzonderlijke fasen kunnen worden opgespoord door verschillende tests, zodat het ontwikkelingsniveau van een kind kan worden herkend.

Etappes per Piaget

• In de ontwikkelingsfase is het stadium van de sensomotorische, de preoperationele, de concrete operationele en formele operationele intelligentie. Deze niveaus veranderen als regel bij het bereiken van een bepaalde leeftijd en daarmee de intellectuele ontwikkeling van het kind.
• De sensomotorische stadium zich ongeveer vanaf de geboorte tot twee jaar oud. In dit stadium kan het kind geen onderscheid tussen zichzelf en zijn omgeving en niet begrijpen van de permanentie van objecten. Dit kan bijvoorbeeld worden beoordeeld door een interessant voor het kind object is verborgen achter zijn rug, waarna het kind richt zijn aandacht op iets anders.
• De pre-operationele fase het kind wordt gekenmerkt door een zelfgerichtheid, dat wil zeggen, de fixatie op zichzelf en is ongeveer zes jaar. Dus het kind, terwijl het herkennen zichzelf in een spiegel, maar is niet in staat om andere posities in te nemen. Ook zal het kind veronderstellen dat alle dingen in de wereld zijn gemaakt door de mensen en gevoelens heeft. U kunt dit zien, bijvoorbeeld wanneer de beweging van de wolken niet wordt geduwd door het kind op de wind, maar op de wil van de wolken of de instructies van de mensen.
• De concrete-operationele fase bestaat voor ongeveer de leeftijd van twaalf. Het wordt gekenmerkt door toenemende geestelijke vermogens, waarin het kind inleven in vreemde posities en leren omgaan met abstracte problemen. Een kind leert dit, omgaan met begrippen als dood.
• De laatste fase van de ontwikkeling dat de formele operationele intelligentie, begint echter vanaf het twaalfde jaar. Er is in dit stadium geen directe end - in plaats daarvan maakt nu gebruik van logisch denken, die niet alleen begrip, maar ook de theoretische abstracte omgaan met content mogelijk maakt.

Andere concepten van ontwikkeling

• Naast Piaget, zijn er ook andere concepten die de ontwikkelingsstadia van een kind te beschrijven. Bijvoorbeeld, volgens Erikson. Erikson is hier op acht verschillende stadia van de psychologische aspecten die door een kind leefde. Een voorbeeld is de ontwikkeling van de identiteit en de rol in de menselijke gemeenschap.
• Samen vormen deze modellen is echter, dat hier meestal een direct zicht op één aspect bijvoorbeeld psychologie of socialisatie of een bepaalde leeftijd. Hierdoor kan de sensorimotorische fase, de ontwikkeling van een klein kind, zelfs opnieuw verdelen.
• Hier kan worden gezegd over Abraham. Dit heeft verdeelde de ontwikkeling van Freud psychoseksuele theorie in zes fasen en is in de eerste plaats van aspecten met betrekking tot de eigen seksualiteit en het omgaan met body producten.